¬—“”ѕ
¬ еволюц≥њ теор≥њ ≥ практики менеджменту вид≥л¤ють в основному два напр¤ми: орган≥зац≥йно-техн≥чний й соц≥ально-повед≥нський, ¤к≥ сьогодн≥ пом≥тно синтезован≥ ≥ активно використовують розробки ≥ результати досл≥джень у к≥бернетиц≥, математиц≥, теор≥њ систем, теор≥њ ≥нформац≥њ, теор≥њ орган≥зац≥њ, маркетингу, права, соц≥олог≥њ, психолог≥њ, теор≥њ оподаткуванн¤ тощо.
√оловна сфера д≥¤льност≥ менеджменту Ц це економ≥ка, але оск≥льки в≥н Ї складовою частиною соц≥ально-економ≥чного управл≥нн¤ в сусп≥льств≥, то залежить певною м≥рою в≥д пол≥тичного стану в крањн≥, а також в≥д р≥шень ур¤дових структур. „им менше бюрократичних обмежень, тим ефективн≥ше та ¤к≥сн≥ше менеджмент виконуЇ завданн¤ економ≥чного ≥ соц≥ального розвитку в будь-¤к≥й крањн≥ св≥ту.
ѕерех≥д нашоњ крањни до ринкових в≥дносин спонукаЇ економ≥ст≥в до найретельн≥шого вивченн¤ досв≥ду управл≥нн¤ ф≥рмами та п≥дприЇмствами економ≥чно розвинених крањн св≥ту, до пошуку шл¤х≥в та засоб≥в, ¤к≥ б дали змогу забезпечити стаб≥льний та високий р≥вень прибутку ≥ добробуту населенн¤ крањни.
”сп≥хи чи невдач≥ ринкових перетворень в економ≥ц≥ крањни багато в чому будуть залежати в≥д людей, ¤к≥ зд≥йснюватимуть ц≥ перетворенн¤, ≥ тих, хто керуватиме ними.
ƒо найб≥льш важливих завдань, ¤к≥ сто¤ть перед менеджментом у цей пер≥од, належать, зокрема, розвТ¤занн¤ суперечливих вимог виробництва ≥ збуту на основ≥ удосконаленн¤ маркетингу, стратег≥чного плануванн¤, розвитку соц≥альноњ гармон≥њ колективу тощо.
” пос≥бнику розгл¤даютьс¤ теоретичн≥, методичн≥ та прикладн≥ аспекти менеджменту ¤к важливого напр¤му дос¤гненн¤ ц≥лей у нелегких умовах становленн¤ ринку в ”крањн≥.
ѕерша частина пос≥бника розгл¤даЇ загальн≥ визначенн¤ та характеристики менеджменту: його пон¤тт¤ або сутн≥сть, роль в орган≥зац≥њ. ” друг≥й частин≥ особлива увага прид≥л¤Їтьс¤ ≥нтенсивним методам навчанн¤, ¤к≥ можуть максимально актив≥зувати п≥знавальну д≥¤льн≥сть студент≥в.
ƒл¤ б≥льш глибокого вивченн¤ курсу з менеджменту запропонован≥ визначенн¤, рисунки, дидактичн≥ економ≥чн≥ ≥гри ( кросворди), тести, конкретн≥ ситуац≥йн≥ завданн¤ з менеджменту, питанн¤ та л≥тература до кожного розд≥лу.
Ќа початку кожного розд≥лу навчального пос≥бника визначено його навчальн≥ ц≥л≥, а також основн≥ терм≥ни ≥ пон¤тт¤ дл¤ розум≥нн¤ та засвоЇнн¤.
”се це допоможе науковц¤м, економ≥стам, менеджерам, податк≥вц¤м, студентам роз≥братис¤ в особливост¤х управл≥нн¤ людьми.
Ќавчальний пос≥бник ≥з менеджменту п≥дготували: ѕ.¬. ћельник, кандидат економ≥чних наук, професор кафедри податковоњ пол≥тики та оподаткуванн¤; Ћ.ѕ. √ацька, кандидат економ≥чних наук, доцент кафедри податкового менеджменту; ћ.ћ. ‘≥лоненко, кандидат економ≥чних наук, доцент кафедри податкового менеджменту; Ќ.≈. ошарська, старший викладач кафедри податкового менеджменту јкадем≥њ ƒѕ— ”крањни. јвтори будуть вд¤чн≥ за конкретн≥ зауваженн¤ та пропозиц≥њ стосовно зм≥сту навчального пос≥бника, ¤к≥ можна надсилати за адресою: 08200, ”крањна, ињвська обл., м. ≤рп≥нь, вул. арла ћаркса, 31, јкадем≥¤ ƒѕ— ”крањни.
